Tools
Jugendliche, die Social Media nicht nur konsumieren, sondern kritisch mitgestalten – das Projekt „Mediensquad“ zeigt, wie Medienpädagogik und Demokratiebildung in der Jugendarbeit gelingen.
Die neue ZEBRA-Ausgabe widmet sich Demokratiebildung in der Sozialen Arbeit: Praxisbeispiele, Projekte und Denkanstöße rund um Beteiligung und Verantwortung.
Präsenz statt Bestrafung, Beziehung statt Kontrolle – die OGTS Freilassing stärkt ihr Team mit dem Konzept der Neuen Autorität für einen sicheren und wertschätzenden Ganztagsalltag.
Quararo ermöglicht Jugendlichen, demokratische Prozesse aktiv zu erleben: durch Diskussion, Entscheidungsfindung und die Erfahrung, dass die eigene Stimme Gewicht hat.
Ein 16-Jähriger im betreuten Wohnen will trotz Auflagen nachts ausgehen – die Situation eskaliert. Sechs Fachkräfte erklären, wie Deeskalation gelingt und welche pädagogischen Ansätze helfen.
Konflikte nicht als Störung, sondern als Signal verstehen – Restorative Circles ist ein systemischer Ansatz, der konstruktive Konfliktlösung und echtes Zuhören in den Mittelpunkt stellt.
Demokratie will gelernt sein – darum bauen wir politische Bildung gezielt in unsere Arbeit mit Jugendlichen ein. Eine neue Kooperation mit der Dokumentation Obersalzberg unterstützt uns dabei.
CyberkriP sensibilisiert Jugendliche für Risiken im Netz und fördert mit innovativer Prävention digitale Verantwortung und Medienkompetenz – jenseits von Schuld und Strafe.
Mit Teamwork zum Ziel: Ein Escape Room als Lernfeld für Verantwortung und soziales Verhalten im Sozialen Trainingskurs.
Zwei Kinder können nach Jahren in unserer Wohngruppe zurück zu ihren Eltern. Ein Erfolg, der durch enge Zusammenarbeit und liebevolle Vorbereitung möglich wurde.
Wie plant man gemeinsam mit Jugendlichen und Mitarbeiter*innen eine Ferienfreizeit, die für alle unvergesslich wird?
Wie können Schulbegleitungen Ressourcen bei Kindern und in der Klasse aktivieren. Tipps aus der Rosenheimer Praxis.