Schulcoachings
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Unterstützung für einzelne Schüler*innen
Arbeit mit dem ganzen System
Wir arbeiten mit dem gesamten System rund um den*die betroffene*n Schüler*in, einschließlich der Klassengemeinschaft, Lehrkräfte und Eltern.
Das Hauptziel unseres Schulcoachings ist es, dass Schüler*innen, Lehrkräfte und Eltern aktiv zusammenarbeiten. Zu Beginn führen wir ein Hilfeplangespräch, um Ziele und Rahmenbedingungen zu vereinbaren und dafür zu sorgen, dass alle Beteiligten das Vorhaben akzeptieren und aktiv daran mitwirken.
Coaching an verschiedenen Orten
Schulcoaching findet direkt im Unterricht, auf dem Pausenhof und in der Hausaufgabensituation statt. Elterngespräche können auch im häuslichen Umfeld durchgeführt werden. Der Coach beobachtet das Verhalten des*r Schülers*in, gibt regelmäßig Feedback und reflektiert die Fortschritte mit allen Beteiligten.
Wiederherstellung von Eigenverantwortung
Unser Ziel ist es, dass alle Beteiligten – Schüler*innen, Eltern, Lehrkräfte, das Netzwerk und der Coach – Eigenverantwortung übernehmen, Selbstwirksamkeit erfahren und konstruktiv zusammenarbeiten. So schaffen wir eine unterstützende Umgebung, in der jede*r aktiv zur Verbesserung der Situation beitragen kann.
Kontakt
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Blog
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Die geplante Reform des SGB VIII wird in der Fachwelt kontrovers diskutiert. Als Träger, der Sozialraumorientierung als Grundprinzip seiner Arbeit versteht, nimmt die Startklar-Gruppe Stellung: Was sind die Chancen der Reform – und welche Risiken gilt es im Blick zu behalten?
Demokratiebildung in der Sozialen Arbeit (ZEBRA 02/26)
Die neue ZEBRA-Ausgabe widmet sich Demokratiebildung in der Sozialen Arbeit: Praxisbeispiele, Projekte und Denkanstöße rund um Beteiligung und Verantwortung.
Neue Autorität im Offenen Ganztag in Freilassing
Präsenz statt Bestrafung, Beziehung statt Kontrolle – die OGTS Freilassing stärkt ihr Team mit dem Konzept der Neuen Autorität für einen sicheren und wertschätzenden Ganztagsalltag.